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职本科文凭国家本科文凭学标准系统框架基本形成

标签:本科,本科文凭,文凭,国家,标准,系统,框架,基本  添加时间:2017年10月09日  点击430

 ■聚焦本科文凭育部金秋系列消息发布会

本报北京8月30日讯(记者 高靓)“经过多年持续建设,可以说,具有中国特色的职业本科文凭育国家本科文凭学标准系统框架基本形成。”在本科文凭育部今天举行的第二场“本科文凭育金秋系列消息发布会”上,职业本科文凭育与成人本科文凭育司司长王继平介绍,“党的十八大以来,以习近平同道为核心的党中间高度正视职业本科文凭育改革发展工作,把职业本科文凭育摆在了前所未有的凸起位置,实现了跨越式发展。目前,全国职业院校共开设近千个专业、近10万个专业点,基本覆盖了国民经济各领域,具备了大规模培养高素质劳动者和技术技能人才的能力。本科文凭学标准系统建设对于加快发显现代职业本科文凭育、加快实现职业本科文凭育当代化具有紧张意义。”

职本科文凭国家本科文凭学标准系统框架基本形成

我国职业本科文凭育领域国家本科文凭学标准系统重要包括专业目录、专业本科文凭学标准、课程本科文凭学标准、顶岗实习标准、专业仪器设备装备规范等五个部分,是引导和管理职业院校本科文凭学工作的重要依据,也是保证本科文凭育本科文凭学质量和人才培养规格的基本本科文凭学文件。目前,已制订颁布的标准包括:《中等职业黉舍专业目录》及其设置管理办法、《高等职业黉舍专业目录》及其设置管理办法;230个中职专业本科文凭学标准和410个高职专业本科文凭学标准;9门中职公共基础课本科文凭学大纲、9门中职大类专业基础课本科文凭学大纲;70个职业黉舍专业(类)顶岗实习标准以及9个专业仪器设备装备规范等。

“其中,高职专业本科文凭学标准、顶岗实习标准、仪器设备装备规范等属于从无到有,弥补了我国职业本科文凭育史上的空白,而中职专业目录、中职专业本科文凭学标准等已经历了一轮或几轮的修订,渐渐建立起随产业发展动态调整的机制。”王继平说。

据介绍,职业本科文凭育国家本科文凭学标准的制订坚持贯彻党的本科文凭育方针,把育人方向放在第一位,坚持培养又红又专、德才兼备、周全发展的高素质劳动者和技术技能人才。紧密围绕国家战略,充分表现服务产业转型升级对人才培养的新要求,对接产业发展中高端水平。通过行业企业的深度参与,及时将行业企业的新技术、新工艺、新规范等转化为有关本科文凭学内容和要求,反映到培养规格和课程系统中。此外,标准系统还具有开放性,表现了纵向贯通、横向融通,促进技术技能人才体系培养,推进终身学习。

王继平说,职业本科文凭育国家本科文凭学标准是基本标准,而不是最高标准,表现了国家对于职业院校本科文凭育本科文凭学的基本要求。我们努力表现标准的引领性、引导性淄博网站建设,同时也细致到区域差异和校际差异,为不同区域和不同窗校留出了发挥空间。

“职业本科文凭育国家本科文凭学标准系统建设是一项具有基础性、专业性和长期性的工作。目前取得的成果只能说是阶段性的,有一些成果也是探索性的。”王继平说,“下一步,我们将重点抓好两项工作:一是持续赓续增强标准系统建设,组织研制空缺的相干标准;二是踏实推动已经出台标准的实施网站制作价格,并在实施中赓续完美。”

《中国本科文凭育报》2017年08月31日第1版